Universidad de liderazgo empresarial de Berlín
El Centro para la Reforma de la Justicia ofrece oportunidades innovadoras de educación y formación en materia de justicia reparadora, tanto en el campus como en línea. El centro forma a estudiantes de derecho y de posgrado, a miembros de la comunidad, a profesionales de la justicia penal y a responsables políticos en el valor de los programas de justicia penal restaurativos e innovadores.
El programa de titulación JD/MARJ ofrece a los estudiantes la oportunidad de obtener tanto el título de Doctor en Derecho (JD) como el de Máster en Justicia Restaurativa (MARJ) en tres años académicos, el período de tiempo que normalmente se requiere para obtener el JD. El programa de titulación conjunta combina cursos tradicionales de derecho con cursos de justicia restaurativa para preparar a los graduados para abordar las deficiencias de nuestro sistema de justicia y convertirse en la próxima generación de líderes de la justicia.
El programa MARJ fue creado para los estudiantes que quieren abordar las deficiencias de nuestro sistema de justicia y convertirse en la próxima generación de líderes de la justicia. El plan de estudios combina cursos tradicionales de derecho con cursos de justicia restaurativa, simulaciones y oportunidades de aprendizaje experimental para preparar a los graduados para carreras en justicia restaurativa. La Facultad de Derecho de Vermont está preparada para formar agentes de cambio que desarrollen nuevos enfoques de la justicia penal.
Diseño visual y de experiencia
Hoy en día, nadie puede predecir cómo evolucionarán las distintas profesiones. Sin embargo, una cosa está clara: los requisitos de cualificación para los jóvenes recién llegados a las profesiones son cada vez más complejos y siguen ampliándose. En el futuro, será más importante combinar conocimientos de diferentes disciplinas y áreas temáticas.
Los programas de máster de la UE permiten a los estudiantes integrar temas de negocios, tecnología, datos y diseño en sus estudios para prepararse de la mejor manera posible para el mercado laboral del mañana. Los estudios demuestran que el futuro mercado laboral requerirá competencias más diversas.
Con la nueva Reforma del Máster, la UE está respondiendo a este desarrollo en una fase temprana. Ofreciendo a los estudiantes de la UE aún más flexibilidad y relevancia práctica en sus estudios y permitiéndoles combinar disciplinas y ser así lo más interdisciplinarios posible. Además, cada programa de máster en la UE tiene ahora elementos flexibles de otras disciplinas, porque estamos convencidos de que la sinergia de los negocios, la tecnología, los datos y el diseño preparará mejor a los graduados para las demandas del mercado laboral del mañana.
Msc corporate management
Este libro ofrece un relato empírico y teórico del modo de gobernanza que caracteriza al Proceso de Bolonia. Además, muestra cómo la reforma se materializa y se traduce en la vida laboral cotidiana de los profesores y gestores de la enseñanza superior. Examina el llamado Método Abierto de Coordinación como un poderoso actor que utiliza la “gobernanza blanda” para hacer avanzar las normas transnacionales en la enseñanza superior. El libro muestra cómo estas normas ya no sirven como herramientas para lo que antes eran reguladores de organizaciones humanas, nacionales o internacionales. En cambio, las normas se han convertido en…mehr
Este libro ofrece un relato empírico y teórico del modo de gobernanza que caracteriza al Proceso de Bolonia. Además, muestra cómo la reforma se materializa y se traduce en la vida laboral cotidiana de los profesores y gestores de la enseñanza superior. Examina el llamado Método Abierto de Coordinación como un poderoso actor que utiliza la “gobernanza blanda” para hacer avanzar las normas transnacionales en la enseñanza superior. El libro muestra cómo estas normas ya no sirven como herramientas para lo que antes eran reguladores de organizaciones humanas, nacionales o internacionales. En su lugar, las normas se han convertido en reguladores en sí mismas, en los amos sin rostro de la educación superior. Al explorar esto, el libro revela las estrechas conexiones entre el Proceso de Bolonia y la UE en lo que respecta a las técnicas de regulación y supervisión, como las estandarizaciones y las comparaciones, que se llevan a cabo a través del Método Abierto de Coordinación. Sugiere que el Proceso de Bolonia funciona como un medio sutil para eludir el principio de subsidiariedad de la UE, haciendo posible una gobernanza europea de la educación superior a pesar de que la educación queda fuera del alcance legislativo de la UE. El interés de la investigación del libro en los procesos de traducción, la agencia y las relaciones de poder entre los actores políticos lo sitúa en los estudios sobre transferencia de políticas, préstamos de políticas y globalización. Sin embargo, a diferencia de los enfoques convencionales, este estudio se apoya en marcos interpretativos adicionales como el nuevo materialismo.
Escuela de diseño Btk
Este capítulo, la dimensión educativa, refleja el estado de la cuestión y las perspectivas de la gran reforma educativa prevista en Chile. También presenta algunas observaciones sobre la fuerza transformadora del movimiento de protesta sociopolítica de Chile que surge y se arraiga en las universidades y los institutos. ¿Puede la protesta estudiantil seguir desencadenando cambios en el sistema social existente? Y, a su vez, ¿cómo afectarán las reformas educativas al movimiento de protesta estudiantil?
http://www.emol.com/noticias/nacional/2014/07/10/669247/eyzaguirre-rectificara-su-curriculum-tras-cuestionamientos-por-doctorado-en-harvard.html. 61Ibid. 62F. Antunovic: Registros académicos de Harvard desmienten que Ministro Eyzaguirre sea candidato de Harvard. En: Chile B, 8 de julio de 2014, http://www.chileb.cl/reporteros/registrosacademicos-de-harvard-desmienten-que-ministro-eyzaguirre-sea-candidato-a-doctor/. 63Economía y Negocios: Nicolás Eyzaguirre asumirá importante cargo en el FMI, 28 de agosto de 2008, http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=52251. 64Ibid. 65I. Gajardo M.: Diversas reacciones desata nombramiento de Nicolás Eyzaguirre como Ministro de Educación, loc. cit. 66Economía y Negocios: Nicolás Eyzaguirre asumirá importante cargo en el FMI, loc. cit. 67I. Gajardo: Diversas reacciones desata nombramiento de Nicolás Eyzaguirre como Ministro de Educación, loc. cit. Traducción del español por los autores. 68Ibid. 69Ibid. 70Ibid. 71Ibid. 72Ibid. 73Ibid. 74F. Skoknic y J. P. Figueroa: Nuevo nexo con escuelas de Walter Oliva hacía inviable permanencia de Claudia Peirano en Educación. En: Ciperchile.cl, 4 de febrero de 2014, http://ciperchile.cl/2014/02/04/nuevo-nexo-con-escuelas-de-walter-oliva-hacia-inviable-permanencia-de-claudia-peirano-en-educacion/